Creemos que si la lectura es importante en la escuela es porque lo es fuera de ella, y no al revés
Partimos de una ecuación básica: Leer = ver y escuchar
Leer no es hablar por tanto para leer hacemos evolucionar correctamente el canal visual y auditivo del bebé. La lectura se define como el proceso por el cual el individuo es capaz de visualizar unos símbolos escritos, descifrarlos y llegar hasta su comprensión. La lectura se entiende como un aprendizaje escolar. Para Doman y su equipo la lectura es simplemente una función cerebral, que ayuda a madurar el canal visual y auditivo del niño y estructura mejor su cerebro, la lectura abre enormes ventanas al mundo del conocimiento y es la base de todos los aprendizajes escolares.
Como todos sabemos, LEER es una de las funciones más elevadas del cerebro humano. Es además una de las funciones más importantes de la vida, dado que prácticamente todo aprendizaje se basa en la habilidad para leer. Leer bien ha sido y será siempre garantía de éxito en los estudios y en la vida de cualquier persona.
La lectura eficaz es la plataforma imprescindible en la que se apoya el éxito de las personas y una excelente vacuna contra el aburrimiento.
Existe la queja generalizada de maestros y profesores de que los estudiantes entienden poco de lo que leen.
Leer bien en los primeros años de escolarización condiciona de manera importante el fracaso en la Escuela y en la vida.
Creemos que si la lectura es importante en la escuela es porque lo es fuera de ella, y no al revés. No conviene olvidar esto.
Los métodos de lectura basados en la filosofía de Glenn Doman llevan más de cincuenta años aplicándose en numerosos países y en distintos idiomas con unos resultados excelentes, incluso con niños con deficiencias graves en lo que se han obtenido sorprendentes resultados.
Si utilizas el método Doman desde los primeros años tendrás el éxito en la lectura garantizado.
Los programas informáticos que hemos creado facilitan extraordinariamente la labor de la maestra o maestro pues sólo ha de aplicarlos. No tienes que preocuparte de elaborar ningún material. Te lo damos todo hecho, aunque te decimos claramente: que si pretendes utilizar este programa sin conocer su filosofía, fundamentación y cómo aplicarlo, obtendrás resultados mediocres (aunque siempre obtendrás mejores resultado que si no los utilizas). Para obtener los mejores resultados, debes tener en cuenta que difícilmente encontrarás otro programa en el que hayan de aplicarse las instrucciones tan al pie de la letra como en éste; es más, si no lo haces como te indicamos, sencillamente no verás buenos resultados.
Te decimos además, que si no obtienes resultados con tus alumnos o tus hijos, párate, lee de nuevo la bibliografía que te recomendamos, revisa como lo estás haciendo, detecta qué hiciste mal y continúa nuevamente.
Antes de aplicarlo debes conocer también sus instrucciones de uso. Esto te llevará un tiempo. Cuanto más tiempo utilices empapándote de la filosofía de Doman y la forma de utilizar el programa, mejores resultados obtendrás. Más tarde las buenas prácticas te harán maestra/o.
Te recomendamos la lectura de estos dos libros. Son clave.
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Cómo enseñar a leer a su bebé. Glenn Doman. Ed. Edaf. Ver resumen en pdf
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Leer bien al alcance de todos. El método Doman adaptado a la escuela. Víctor Estalayo y Rosario Vega. Ed. Biblioteca Nueva.Ver resumen en pdf
Bibliografía complementaria:
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Qué hacer por su niño con lesión cerebral, o con daño cerebral, retraso mental, deficiencia mental, parálisis cerebral, hiperactivo o con síndrome de Down. Glenn Doman. Ed. Diana.
Puedes visitar la web de los Institutos para el logro del Potencial humano donde trabaja Glenn Doman. Igualmente puedes visitar el Instituto de Desarrollo Infantil y Centro Bérard de Reeducación Auditiva en el que trabajan Víctor Estalayo y Rosario Vega.
En la sección de enlaces de Educación Infantil de nuestra página web también encontarás recursos y páginas que te pueden servir de gran ayuda.
Ir a zona de demostración.
Fuente: disanedu